Universidade da beira interior



Baixar 2,54 Mb.
Página23/23
Encontro27.09.2018
Tamanho2,54 Mb.
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23



Professor: Ricardo Cunha

Ano Lectivo: 2009/10

Ano: 6º, 7º e 8º

Turma:

Nº Alunos:

Aula Nº: 1, 2 e 3

Aula U.D. Nº: 1, 2 e 3

Instalações: Pavilhão

Data: De 12 a 16 de Abril

Hora:

Duração:

Unidade Didáctica: Várias

Ricardo Cunha

Relatório de semanal

Considerações Gerais

O presente relatório visa analisar uma semana em que os estagiários substituíram o professor titular de outras turmas de forma a completar uma semana com uma carga horária semelhante há que poderá surgir futuramente. Administrei todas as aulas de 3 turmas e participei no mega sprint distrital. No final da semana foi realizado o Torneio distrital de “Tag” Rugby na escola onde participei na organização e controlo da actividade.



Avaliação do Comportamento dos Alunos

Todas as turmas orientadas tinham especificidades e necessidades diferentes. Uns porque não tinham motivação e interesse pela disciplina e outros porque estão muito predispostos e a excitação leva a querer ultrapassar os limites do bom senso. Os métodos e estratégias para as aulas foram diferentes tendo em conta as características dos alunos, mas de um modo geral correu bem tendo apenas que castigar um aluno do 6º ano, privando-o de realizar a aula durante alguns minutos, por estar a perturbar o bom funcionamento da mesma.



Avaliação das Estratégias Utilizadas

Como foi uma semana com turmas diferente e tivemos alguma liberdade para escolher as modalidades didácticas, optei por orientar duas que não faziam parte do meu plano anual de actividades. O futsal e a ginástica de solo ficaram ao cargo do outro estagiário da turma do 9º ano e com esta oportunidade experimentei e vivenciei os problemas que poderão surgir nessas modalidades. Foram as aulas iniciais ficando apenas pela introdução à modalidade e realização das tecnologias mais básicas para a modalidade. Na ginástica foram introduzidos alguns elementos, não havendo tempo para praticar todos.



Dificuldades dos Alunos

A turma que apresentou mais dificuldades foi a do 8ºano na unidade de ginástica de solo. Esta é a turma apresentada como a menos pré-disposta á disciplina e principalmente a modalidade de ginástica de solo. Foi difícil motivar os alunos e as principais dificuldades advêm da desmotivação destes.



Dificuldades do Professor

A principal dificuldade foi a adaptação inicial à turma, onde eram definidas as estratégias para melhor controlo da aula. Existem turmas que se for sempre dada voz de comando, irá gerar-se conflitos com o professor que leva os alunos mais irreverentes a tentar criar situações conflituosas e provocadoras. Alguns alunos necessitam que lhes seja chamado à atenção em particular e sem grande exaltação para que estes possam atender ao pedido.



Sugestões / Alterações Futuras

Não sei se foi tido em conta mas era importante que o grupo de educação física se pudesse reunir para planear esta semana aos estagiários, atribuindo diferentes tipos de turma para que se possa fazer uma análise dos eventuais métodos e estratégias de orientação de uma aula com grupos diferentes.

Disciplina de Educação Física Prof.Ricardo Cunha

Ficha de trabalho

Nome: ______________________________ Nº: ___ Ano: ___ Turma: ___


ANDEBOL

Assinala, nas afirmações que se seguem, as que são verdadeiras com um V e as que são falsas com um F. Transforma em verdadeiras as afirmações que assinalares como Falsas.


  1. O jogo de andebol tem início com um lançamento de saída, realizado pelo guarda-redes na área de baliza. ____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. É considerado golo sempre que a bola ultrapassa completamente a linha de baliza. ____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. No lançamento de saída, após golo, apenas a equipa que executa o lançamento tem de estar no seu meio campo. _____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Com a bola nas mãos, apenas é permitido realizar dois passos. ____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Não se podem efectuar dois dribles consecutivos (driblar, controlar a bola com as duas mãos e voltar a driblar). ____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. No lançamento de baliza a bola é reposta em jogo pelo guarda-redes, com a mão, em qualquer parte do interior da área de baliza. ____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Quando a bola sai pela linha lateral, a reposição em jogo é feita no local por onde a bola saiu. ____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. O guarda-redes não pode entrar ou sair da área de baliza com a bola na mão. ____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Assinala a resposta correcta com um círculo na letra da alínea.


  1. Quando não tens a posse da bola e estás a ser marcado por um adversário, deves:

    1.   ?    deslocar-te para junto da tua área de baliza

    2.   ?    desmarcar-te, efectuando mudanças de direcção e fintas

    3.   ?    ser passivo, permanecendo na mesma posição

  2. Um jogador que vai receber a bola deve:

    1.   ?    avançar para a bola e agarrá-la com duas mãos

    2.   ?    estar parado para melhor receber

    3.   ?    recuar e agarrá-la com as duas mãos

  3. Driblar em Andebol significa:

    1.   ?    progredir no campo, batendo a bola simultaneamente com as duas mãos

    2.   ?    progredir batendo a bola, dar três passos com a bola nas mãos e driblar de novo

    3.   ?    progredir no campo, batendo a bola com uma das mãos

  4. A técnica representada na figura seguinte chama-se:

    1.   ?    remate em corrida

    2.   ?    remate em apoio

    3.   ?    remate em suspensão

  5. Quando a tua equipa perde a posse da bola, estás em situação defensiva e, por isso, cada jogador deve, de imediato:

    1.   ?    marcar qualquer um dos jogadores adversários

    2.   ?    marcar o jogador adversário que lhe está atribuido

    3.   ?    marcar e tentar roubar a bola ao jogador adversário na posse dela

  6. Que gesto técnico irá a jogadora fazer?

    1.   ?    drible de progressão

    2.   ?    passe a duas mãos

    3.   ?    recepção a duas mãos

  7. Após ganhar a posse da bola o guarda-redes deve, em primeiro lugar:

    1.   ?    passar a um colega desmarcado

    2.   ?    rematar à baliza adversária se o guarda-redes contrário se encontrar fora da baliza

    3.   ?    passar ao colega que está mais perto


Sucintamente, relaciona o jogo do “mata”, efectuado nas aulas com a modalidade de Andebol.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Relatório Final de Estágio (2009/2010) Página


1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23


©livred.info 2017
enviar mensagem

    Página principal