Ine5639 Sistemas Multimídia (20102)



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Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

Centro de Ciências Tecnológicas - CCT

Departamento de Ciência da Computação - DCC

Disciplina: Sistemas Multimídia – SMU

Prof.: Claudinei Dias


LISTA DE EXERCÍCIOS Nº 03

Aluno:



  1. Qual a largura de banda da voz humana?

  2. O que ocorrerá se o Teorema de Nyquist não for respeitado? O que significa o fenômeno de “Aliasing”?

  3. Seja 100 Hz a freqüência mais elevada contida em um sinal analógico, qual deve ser a freqüência de amostragem utilizada na sua digitalização?

  4. A voz humana é um sinal de áudio?

  5. Supondo uma taxa de amostragem de 8KHz e 8 bits de amostra, qual a taxa de bits?

  6. Quais os requisitos de armazenamento e taxa de bits para 60 s de som com qualidade de telefone digital? (Freq=8 KHz, Code Word=8 bits)

  7. Considere as seguintes características:

Voz Humana

– Faixa de frequência de 50Hz a 10kHz

– Taxa de amostragem de Nyquist de 20kHzps (2 x 10 kHz)

– 12 bits por amostra para manter qualidade


Música

– Faixa de frequência de 15Hz a 20kHz

– Taxa de amostragem de Nyquist de 40kHzps (2 x 20 kHz)

– 16 bits por amostra para manter qualidade (stereo => x2)




  1. Calcule a taxa de transmissão (em bits por segundo) necessária para transmissão de um sinal de voz e um de música amostrados à taxa de Nyquist e com, respectivamente, 12 e 16 bits por amostra. Calcule também a taxa de transmissão para a mesma música em estéreo, isto é, com codificação separada para canais direito e esquerdo.

  2. Calcule a quantidade de memória necessária para armazenar 10 minutos de música estéreo como descrito acima.

  3. Calcule o número de minutos de música que caberiam em um CD de 650MB.




  1. O que caracteriza um arquivo do “tipo” MIDI?

  2. O que é cor? O que são espaços de cor?

  3. O que é um pixel?

  4. Explique o que é matiz, brilho e saturação de uma fonte luminosa.

  5. O que é um processo subtrativo de formação de cores? Cite um exemplo de como é possível obter a cor vermelha através deste processo.

  6. Qual a relação entre as cores no sistema RGB e no sistema CMY?

  7. Por que a evolução do sistema CMY para o sistema CMYK? Qual a relação entre eles? Quais as vantagens e desvantagens?

  8. Descreva como é realizada a conversão de RGB para HSV e de HSV para RGB.

  9. Compare as vantagens e desvantagens dos sistemas RGB e HSV.

  10. Explique qual a diferença (características gerais, vantagens e desvantagens) entre uma imagem vetorial e uma matricial (bitmap).

  11. Utilizando o critério de tamanho de memória (ou de disco) ocupada, explique a diferença entre as imagens codificadas como True Color, em níveis de cinza e por cores indexadas.

  12. Como é construído, em linhas gerais, um vídeo? Quais são as taxas típicas (frames/segundo) para TV e para cinema? Por que são utilizadas taxas distintas? O que ocorre de for gerado um vídeo para TV com 10 frames/segundo e 40 frames/segundo, respectivamente?

  13. Quais os requisitos de armazenamento e taxa de bits para transmitir uma imagem de 1024 x 728, true color em 60s?

  14. Quais os requisitos de armazenamento e taxa de bits para um vídeo de 2 min, 30 quadros/s, com resolução 720x480, true color?

Exercícios Adaptados das Referências:



Isabela Gasparini, Universidade do Estado de Santa Catarina, Departamento de Ciência da Computação.

Joseana Macêdo Fechine, Universidade Federal de Campina Grande, Departamento de Sistemas e Computação.




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