Gabinete do prefeito



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GABINETE DO PREFEITO
DECRETO Nº 7.399 DE 13 DE DEZEMBRO DE 2012
HOMOLOGA A PROPOSTA PEDAGÓGICA

DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO

MUNICÍPIO DE CAMPO ALEGRE/SC.
O Prefeito Municipal de Campo Alegre, Estado de Santa Catarina, no uso das atribuições que lhe são conferidas por Lei, em especial o Art. 71 Inciso VII da Lei Orgânica Municipal; Decreta:
Art.1º) Fica homologada a PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE CAMPO ALEGRE/SC., aprovada por pelo Conselho Municipal de Educação – CME. deste Município em data de 11 de dezembro de 2012, a referida Proposta Pedagógica passa fazer parte integrante deste Decreto.
Art.2º) Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.
Gabinete do Prefeito Municipal de Campo Alegre “SC”, 13 de dezembro de 2012.

VILMAR GROSSKOPF

Prefeito Municipal



AURIENE ROEPKE

Secretária Municipal de Administração Interina

Registrado e publicado na forma da Lei Municipal nº 2.416 em: 13/12/2012


PEDRO FAGUNDES DOS SANTOS JUNIOR

Chefe de Gabinete do Prefeito


PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO ALEGRE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DA

EDUCAÇÃO INFANTIL
NOVEMBR0/2012

PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Vilmar Grosskopf

Prefeito Municipal



Alice Bayerl Grosskopf

Vice - Prefeita Municipal


Angela Aparecida Reckziegel Hübner

Secretária Municipal de Educação



Sirley Dranka de Souza Freitas

Chefe do Serviço de Ensino Infantil



Ana Luiza da Cruz Kmiecik

Arlete Jorgensen Schiessl

Maira Joceli Pereira de Miranda

Diretoras CMEIs




Cláudia Inês Cardoso

Taciana Amorim Cunha

Coordenadoras Pedagógicas CMEIs




PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO
ALINE CRISTIANE FRIEDRICH

ANA LUIZA DA CRUZ KMIECIK

ANTONIO MAURI CHRISTOFF

ARLETE JORGENSEN SCHIESSL

CÉLIA REGINA DRANKA COELHO QUEIROZ

CLÁUDIA INÊS CARDOSO

ELIANE REGINA NENEVE SLOMINSKI

ELISABET SCHINDLER

FERNANDO LUÍS RANK

JAIRO AFONSO BELLÉ

JEANE IENSEN CLEMENTE

JOELISE IENSEN

JOICE LINZMEYER

LEILA DE CÁSSIA MUNHOZ LARGURA

LILIAN DA CRUZ KUHNEM

LUCEMAR SCHMANSKI PASDA

LUZIA KOBUS LEAL

MAIRA JOCELI PEREIRA DE MIRANDA

MARILDA SCHADECK

MERI TEREZINHA MACHADO HÜBNER

NELCI TEREZINHA IDALÊNCIO DETROZ

PRISCILLA DINAH COSTA LOURENÇO

RENATO CAMPOS QUIRINO FILHO

RODOLFO HENRIQUE WORMS

ROSANE VIEIRA DOS SANTOS

SANDRA ADRIANE PRESTES DE SOUZA INGLÊZ

SANDRA PAULA SCHWEDLER

SILVANIRA TELMA

SOLANGE REGINA PASSOS

TACIANA AMORIM CUNHA



VERÔNCIA WOJCIECHOSKY


SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO................................................................................................................................06

INTRODUÇÃO.......................................................................................................................................08

- LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL.....................................................................................................................................09

- FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO..............................................................................................................10

- HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL..........................................................................11

- CONCEPÇÃO DE CRIANÇA E INFÂNCIA........................................................................................15

- PARA UMA NOVA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL.........................................................17

- O CUIDAR E O EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL......................................................................18

- O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL...........................................................................................19

- A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL..............................................................................................22

- DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM.......................................................................................22

- EDUCAÇÃO INCLUSIVA...................................................................................................................24

- ARTICULAÇÃO ENTRE A INSTITUIÇÃO E A FAMÍLIA...................................................................26

- LEGITIMIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO MUNICIPAL.....................................28

- CRITÉRIOS PARA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO E FORMAÇÃO DE TURMAS..............29

- A ORGANIZAÇÃO DOS EIXOS DE TRABALHO..............................................................................32

- O TRABALHO ESTRUTURADO EM TORNO DE PROJETOS..........................................................33

- DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL.............................................................34

- FINALIDADES DA EDUCAÇÃO INFANTIL........................................................................................40

- OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.............................................................................42

- PLANEJAMENTO ANUAL- CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS – BERÇÁRIO E MATERNAL...................43

- PALNEJAMENTO ANUAL – CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS – PRÉ-ESCOLA.....................................69

- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................................................88


APRESENTAÇÃO
O município de Campo Alegre localiza-se no planalto meridional brasileiro, no hemisfério ocidental, ao sul do Trópico de Capricórnio e inserida na zona temperada no sul do país. Insere-se ao norte de Santa Catarina na região do Alto Vale do Rio Negro, microrregião econômica do Nordeste do Estado, pertencendo ainda à zona fisiográfica denominada Planalto de Canoinhas.

Na época dos tropeiros, carroções e aventureiros, Campo Alegre era um lugar seguro para os que enfrentavam desafios da Serra Dona Francisca, no ano de 1858. As origens da população desta época foram alemã, espanhola e polonesa, etnia predominante até hoje.

Campo Alegre foi emancipada em 18 de março de 1897, possui uma área de 506 Km2, sendo 132 Km2 na área urbana e 374 Km2 na área rural, limita-se em Santa Catarina com as cidades de São Bento do Sul, Garuva, Joinville e Jaraguá do Sul. No Estado do Paraná os municípios limítrofes são Tijucas do Sul, Agudos do Sul e Piên.

O município possui a mesma altitude da Nova Zelândia, um dos municípios com a maior concentração de oxigênio no ar do Brasil, grande concentração de Mata Atlântica, e tendo 50% de seu território coberto por florestas de araucárias. Esses são alguns dos motivos que levam o município a ser classificado como detentor de um dos melhores climas de Santa Catarina e o terceiro melhor clima do Brasil.

Segundo informações do SDM SC/2001, o município possui Índice de Desenvolvimento Social médio, com população estimada de 11.748 habitantes (IBGE 2010).

Campo Alegre tem sua economia baseada na agropecuária, principalmente com rebanhos bovinos, ovinos e eqüinos; na agricultura com o cultivo da batata-salsa, milho fumo e feijão, e tendo como extrativismo erva-mate, o carvão e o caulim; na área industrial predomina indústrias moveleiras que corresponde a 25% da economia campoalegrense.

Campo Alegre conta com vários atrativos turísticos destacando-se cascatas, saltos, cachoeiras, campos, artesanatos e arquiteturas típicas. O turismo rural é referência no Planalto Norte, tendo como objetivo agregar esse potencial à agricultura familiar, valorizando o homem do campo, evitando o êxodo rural. Para atender este segmento, o município conta com hotéis e pousadas localizadas na área urbana e rural. Campo Alegre está integrada no PNMT – Programa Nacional de Municipalização do Turismo, promovido pela EMBRATUR.

No setor da Educação, o município conta duas Escolas Municipais de Educação Básica, Maria José Duarte Silva Bernardes localizada no Centro e Paulo Fuckner situada na localidade de Bateias de Cima; e uma Escola Municipal de Ensino Fundamental Jerônimo Francisco Coelho Pacheco no Distrito de Fragosos; três Centros Municipais de Educação Infantil sendo Chapeuzinho Vermelho situado no Distrito de Bateias de Baixo, Maria da Glória Pereira Kröll, situado no Distrito de Fragosos e Alegre Infância, situado no Centro; duas escolas Estaduais de Educação Básica, Professor Argemiro Gonçalves situada no Distrito de Bateias de Baixo e Lebon Régis situada no Centro. A Educação de Jovens e Adultos acontece em parceria com o Sesi de São Bento do Sul e com o CEJA da Rede Estadual.




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