Estrutura curricular do curso de graduaçÃo em conservaçÃo e restauraçÃo de bens culturais móveis



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ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM
CONSERVAÇÃO E RESTAURAÇÃO DE BENS CULTURAIS MÓVEIS


 

 

Objetivos - O currículo tem como objetivo oferecer ao aluno:

  • Solidez na formação acadêmica e profissional;

  • Condições teóricas e práticas para atuar diretamente na preservação do bem cultural e junto aos órgãos de patrimônio;

  • Qualificação profissional para realizar intervenções de conservação ou de restauração em obras de valor histórico ou artístico;

  • Capacitação para identificar, discutir e resolver problemas no campo da preservação;

  • Possibilidade de desenvolvimento do espírito crítico e da iniciativa, buscando soluções de acordo com as condições peculiares a sua realidade;

  • Oportunidade para reflexão filosófica e crítica dos critérios e técnicas de restauração;

  • Incentivo à pesquisa técnico-científica;

Estrutura Geral

Para a implantação do curso de Graduação em Conservação e Restauração de Bens Culturais Móveis, o currículo proposto abrange várias áreas do conhecimento, consideradas imprescindíveis à formação do conservador-restaurador de obras de valor cultural.

O tempo mínimo para integralização é de 8 períodos e o máximo de 14 períodos letivos. O curso possui 2565 horas/aula - 171 créditos sendo 1305h/a de disciplinas obrigatórias e 1305h/a de disciplinas optativas.

O currículo foi elaborado para oferecer ao aluno orientação e liberdade para definir o seu percurso na UFMG, aproveitando várias atividades acadêmicas para fins de integralização curricular, portanto, oferecendo condições de acesso simultâneo ao conhecimento, às habilidades específicas e a atitudes formativas na área. Deve ser entendido como percurso na Universidade, com fluxo articulado de aquisição do saber, em um período delimitado de tempo, tendo como base a flexibilidade, a diversidade e o dinamismo do conhecimento, da ciência e da prática profissional. O conteúdo das disciplinas foi criado visando a um melhor aprofundamento das áreas a serem ministradas. 

A estrutura didática do curso está dividida em três etapas, a saber:

1°, 2°, 3° e 4° períodos - primeira etapa - dedicados à formação básica que serão de instrumentação, de sensibilização e dedicados à preparação acadêmica do aluno para alcançar os objetivos propostos pelo curso. Nesta etapa eles receberão os primeiros ensinamentos do conhecimento no campo da preservação, conservação e restauração de bens culturais móveis. As disciplinas obrigatórias são consideradas essenciais para a formação do conservador-restaurador. A carga optativa deverá ser direcionada para o Núcleo Específico e o aluno deverá cursá-las independente das disciplinas optativas do Grupo pretendido. A maioria das disciplinas não possui pré-requisitos. No final do 4° período o aluno deverá formalizar oficialmente a escolha do Grupo, percurso curricular, pretendido junto ao colegiado do curso.

5°, 6° e 7° períodos - segunda etapa - que serão dedicados às áreas específicas da formação do conservador-restaurador. O aluno deverá optar por cursar disciplinas dos 4 Grupos entre os sugeridos. Os Grupos são compostos por disciplinas optativas do Núcleo Específico e o projeto sugere o percurso curricular do Grupos determinando a área de atuação do aluno nestes períodos.

O aluno poderá cursar as disciplinas optativas do Núcleo Específico dos Grupos de acordo com a carga horária disponível na grade curricular para obter aprofundamento de conhecimentos na área de formação específica e proporcionará o caminho curricular proporcionando uma formação direcionada para o aluno.

A carga horária da Formação Complementar e a da Opção Livre está distribuída no 5°, 6° e 7° períodos e as disciplinas poderão ser realizadas desde o início do curso. Ela poderá ser realizada nas disciplinas optativas do Núcleo Específico.

O aluno terá liberdade na composição do seu currículo, não possuindo disciplinas ou atividades obrigatórias nos grupos e montará sua grade curricular de acordo com sua necessidade ou seu interesse. Os Grupos sugeridos são:

1. Grupo 1 - Conservação-Restauração de Esculturas.
2. Grupo 2 - Conservação-Restauração Papel.
3. Grupo 3 - Conservação-Restauração de Pinturas.
4. Grupo 4 - Conservação Preventiva.
O campo da restauração é multidisciplinar e novos grupos poderão ser adicionados como, por exemplo, conservação-restauração de fotografia, conservação-restauração de metal, conservação-restauração de vidro, conservação-restauração de cerâmica etc. O curso poderá futuramente agregar novos departamentos na sua grade curricular ampliando e criando Grupos de acordo com o material a ser conservado ou restaurado como, por exemplo: argamassa, através do Departamento de Engenharia Civil; pedras, através do Departamento de Geologia; metal, através do Departamento de Metalurgia etc.

8° período - terceira etapa - será dedicado à elaboração do Trabalho Conclusão do Curso-TCC, um dos requisitos para a obtenção do diploma de Bacharel em Conservação e Restauração de Bens Culturais Móveis.


RELAÇÃO DA DISCIPLINAS

1° período
História e Teoria da Restauração
Artes Visuais I
Microbiologia Aplicada a Bens Culturais
Fotografia A

2° período
Técnicas e Materiais de Bens Culturais
Artes Visuais II
Climatologia
Química para Restauradores
Seminário – Insetos

3° período
Artes Visuais no Brasil I
Patrimônio Cultural
Cor I
Fundamentos Científicos da Restauração

4° período
Artes Visuais no Brasil II
Arquitetura e Cultura Brasileira
Seminário - Sociologia
Conservação Preventiva
Análise Científica da Obra de Arte
Causas de Deterioração de Bens Culturais

 

5°, 6° e 7° períodos – disciplinas optativas por Grupo



 

 


Grupo

Escultura

Papel

Pintura

Conservação Preventiva



-Consolidação de Policromias
-Técnicas e Materiais em Escultura Policromada
-Seminário - Botânica

-Técnicas de Impressão
-Encadernação
-Conservação de Papel I

-Técnicas e Materiais Pictóricos
-Exames Especiais
-Caracterização de Pinturas

-Patologia de Edificações e Coleções Vulnerabilidade de Materiais à Degradação
-Condicionamento de Ambientes



-Iconografia Religiosa
-Consolidação de Suporte de esculturas
-Tratamento Pictórico em Escultura

-Conservação de Papel II
-Restauração de Livros e Documentos

-Tratamento de SuporteI
-Restauração Pictórica
-Cor na Restauração

-Mobiliário de Reservas Técnicas e Sistemas de Embalagem, Transporte e Exposição
-Desenho Técnico da Arquitetura, do Urbanismo e Perspectiva



-Reintegração de Lacunas em Esculturas
-Técnicas e Materiais de Douramento
-Materiais Complementares na Escultura
-Prática de Restauração

-Técnicas Pictóricas sobre Papel
-Restauração de Obras de Arte Sobre Papel
-Prática de Restauração

-Tratamento de Suporte II
-Reintegração Cromática
-Prática de Restauração

-Legislação de Patrimônio e Preparação de Projetos
-Gerenciamento de Conservação
-Prática de Conservação
 

 
 

8° período
TCC - Trabalho de Conclusão de Curso




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