Conferir códigos das disciplinas, ativ pedagógicas ementário a partir de 2010



Baixar 0,9 Mb.
Página8/28
Encontro14.09.2018
Tamanho0,9 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   28

Curso (Habilitação) Disciplina


      1. Letras / Português-Literaturas




      1. Gêneros do Discurso e Produção Textual II

Código Período Carga Hora/Sem Carga Hora/Total











3




60




Ementa:










Análise e produção de textos argumentativos. Metodologia e elaboração de textos acadêmicos, observando o

papel do professor relativamente à metodologia. Correção gramatical.




Conteúdo

1º Bimestre: As diversas tessituras

1. O texto

1.1 Reflexões sobre a noção de texto

1.2 Organização / Sistematização: propriedades de um texto

1.3 Níveis de leitura de um texto


2. Elementos para uma justa compreensão de texto

2.1 Texto e realidade social

2.2 Texto e ideologia

2.3 Assunto/destinatário/perspectiva/objetivo e tese


3. Coerência e coesão

3.1 Encadeamento semântico

3.2 Elementos de coesão

3.3 Hierarquização das idéias

3.4 Segmentação textual: critérios


2º Bimestre: O texto acadêmico

4. Produção textual

4.1 Etapas para a produção de textos

4.2 Intertextualidade

4.3 Contexto

4.4 Texto e linguagem
5. O texto acadêmico

5.1 Pressuposição e implicação

5.2 Ensaio

5.3 Artigo

5.4 Monografia

Objetivos Gerais



  • Promover o desenvolvimento de níveis complexos de interpretação e intelecção de textos, destreza, coesão e coerência na produção de textos.

  • Desenvolver a capacidade de identificar e produzir textos acadêmicos.

Objetivos Específicos



  • Aperfeiçoar a competência linguística dos alunos.

  • Desenvolver uma escrita reflexiva, de autoria, e, por isso mesmo, construtora de conhecimentos.

  • Desenvolver a capacidade de identificar, produzir e analisar estratégias retóricas presentes em textos

  • argumentativos e persuasivos.

  • Desenvolver a capacidade de criticar, revisar e aprimorar o uso da língua em textos escritos.



Bibliografia Básica (três títulos existentes na Biblioteca)

GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 17. ed. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2007. (3 ex)

2 Ex. 2007

1 Ex. 1998
KOCH, Ingedore & TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2009. (3 ex)

1 Ex. 2006

2 Ex. 2007

3 Ex. 2009


KLEIMAN, A. Oficina de Leitura: teoria e prática. Campinas, São Paulo: 2007. (3 ex)

1 Ex. 2004

2 Ex. 2007



Bibliografia Complementar (cinco títulos existentes na Biblioteca)

FARACO, Carlos Alberto & TEZZA, Cristóvão. Pratica de texto para estudantes universitários. São Paulo: Vozes, 2009.

2 Ex. 2007

1 Ex. 2009
SOARES, Magda. Técnica de redação: as articulações linguísticas como técnica de pensamento. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 2004. 191 p.

1 Ex. 2004


SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia. São Paulo: Martins Fontes, 1994.

1 Ex. 1973

2 Ex. 1971
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática, 2007. 431 p. (Ática universidade) ISBN 9788508108664

1 Ex. 2007


ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: informação e documentação – trabalhos acadêmicos – apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

1 Ex.
www.bibvirt.futuro.usp.br



http://oglobo.globo.com/

jbonline.terra.com.br/

veja.abril.com.br/

http://aeiou.visao.pt/JL (Jornal de Letras)


Metodologia e estratégias de ensino




Aulas expositivas, data show, seminários, estudos em grupos, atividades de pesquisa, júris, simulados, vídeos, leitura e discussão de textos, leitura de redação, apresentação em grupo de textos.



Critérios e instrumentos de avaliação

O discente deve demonstrar domínio dos mecanismo e técnicas de redação, capacidade de empregar os registros (coloquial e culto) de acordo com o público alvo e a necessidade expressiva do texto, bem como capacidade de compor textos escritos de diferentes tipos e em diferentes gêneros. Avaliações: prova escrita teórica, apresentação oral de textos, solução oral e escrita de problemas, arguições orais, trabalho escrito.
Atividades de práticas pedagógicas


Pesquisa em livros de diferentes autores. Resenhas, fichamentos, artigos e resumos de textos e filmes. Apresentação de seminários e condução de debates.



1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   28


©livred.info 2017
enviar mensagem

    Página principal