Centro de Comunicação e Expressão



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universidade federal de santa catarina

Centro de comunicação e expressão

DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA VERNÁCULAS

Coordenação do Curso de Graduação em Letras-Português

Modalidade a Distância


PROGRAMA DE DISCIPLINA
CÓDIGO DA DISCIPLINA : LLV9421

NOME DA DISCIPLINA : ESTUDOS DE TEORIA DA LITERATURA I

TOTAL DE HORAS/AULA : 90 H/A

PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR : -

DISCIPLINAS EQUIVALENTES : -

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CURSO A QUE SE DESTINA :

LETRAS - Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, na modalidade a distância.

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EMENTA :

Introdução aos Estudos Literários, abordando os seguintes aspectos: debates sobre teoria, literatura e cânone; poéticas clássicas (mimese e níveis de representação; a poética de Aristóteles; uma tragédia grega); poéticas modernas (mescla e hibridismo; uma peça de Shakespeare); poéticas contemporâneas (a crise da representação).



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OBJETIVO :


  • Definições de literatura e de cânon literário, incluindo questões sobre exclusão, heterogeneidade e diferença.

  • Formação de repertório através de leitura intensiva de obras literárias canônicas constitutivas do patrimônio cultural ocidental.

  • Introdução de princípios e noções básicas de análise textual a partir do estudo das obras literárias e dos textos teóricos contemplados.

  • Apresentação e discussão de princípios fundamentais da Teoria Literária, segundo uma perspectiva histórica.

  • Apresentação e discussão de aspectos básicos das poéticas clássica, moderna e contemporânea.

  • Discussão acerca da importância do texto literário como fonte do processo de teorização.

  • Questionamento de critérios usuais da teorização (conceito de literatura nacional, de linguagem literária, a distinção entre alta e baixa literatura, problemas de gênero).

  • Reflexão sobre situações e dilemas culturais que emergem com as transformações advindas da modernidade.

  • Reflexão sobre os limites e impasses da representação literária.

  • Reflexão sobre a leitura dos clássicos na escola e sobre o problema das adaptações desses textos para o público infanto-juvenil.

  • Apresentar conceitos fundamentais da Teoria da Literatura segundo uma perspectiva sincrônica.

  • Demonstrar a importância do objeto textual como fonte do processo de teorização.

  • Analisar obras literárias de diferentes gêneros.

  • Instrumentalizar o acadêmico com conceitos básicos da relação autor-obra-leitor.

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO :


  • Introdução aos estudos de Teoria da Literatura

  • A teoria da literatura e a teoria sobre a literatura

  • Os gêneros clássicos e a questão do cânone

  • A leitura clássica: conceitos e conceituações

  • A teoria literária clássica: a poética de Aristóteles

  • A poética neoclássica

  • A homogeneidade neoclássica e a heterogeneidade moderna (hibridismo e mescla)

  • Estética romântica e autonomia artística: Do grotesco e do sublime, Victor Hugo

  • O conceito de modernidade: Baudelaire, o transitório e o fugidio

  • Gêneros literários: da poesia à prosa

  • A representação realista

  • A crise da representação no século XX

  • Gênio e criação

  • Autor e leitor

  • Autoria e biografia

  • Os clássicos na escola: atualidade e problemas e limites de sua adaptação.

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BIBLIOGRAFIA BÁSICA :
ARISTÓTELES. Arte Retórica e Arte Poética. Tradução de Antônio Pinto de. Carvalho. São Paulo, DIFEL, 1959.

BAKHTIN, M. Questões de literatura e de estética (A teoria do romance). Trad. Aurora F. Bernadini. São Paulo: Hucitec, 1988.

BOILEAU, N. A arte poética. Trad. Célia Berretini. São Paulo: Perspectiva, 1979.

CALVINO, Ítalo. Por que ler os clássicos. Tradução de Nilson Moulin. São Paulo: Companhia das Letras, 2007.



TELLES, Renata. Teoria da Literatura I: 3º período. Florianópolis, SC: UFSC, 2011.


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